Palabras clave
currículo integrado
español aplicado a la empresa
Ruta Bioceánica
Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
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Resumen
Este artículo presenta reflexiones preliminares sobre un estudio en curso en el Programa de Maestría Profesional en Educación Vocacional y Tecnológica (ProfEPT/IFMS), que analiza la contribución del curso de Español Aplicado a los Negocios en el programa técnico integrado en Administración del IFMS – campus Campo Grande. El objetivo de la investigación es comprender cómo esta unidad curricular se conecta con el desarrollo profesional de los estudiantes considerando las demandas impulsadas por el Corredor Bioceánico de Capricórnio, una ruta logística que conectará Brasil con el Océano Pacífico, considerando esta demanda regional y cuestiones relacionadas con el desarrollo omnilateral del individuo. La investigación adopta un enfoque cualitativo y aplicado y combina revisión bibliográfica, análisis de documentos y entrevistas semiestructuradas con coordinadores, docentes y estudiantes. Los marcos teóricos utilizados para este estudio abordan la Educación Profesional y Tecnológica, el currículo integrado, la enseñanza del español para fines específicos, la interdisciplinariedad y textos relacionados con Rila. Así, se utilizaron autores como Saviani (2022), Frigotto, Ciavata y Ramos (2005), Rodrigues (2010), Asato; Gonçalves; Wilke. (2019) y Landa, Figueira y Lacerda (2021). Los datos obtenidos en las entrevistas se procesarán mediante análisis de contenido (Bardin, 1977), lo que permitirá la identificación de categorías que expresan percepciones institucionales y experiencias formativas. Entre los resultados esperados, destacamos el reconocimiento del curso como espacio estratégico de formación, la centralidad del español como herramienta de empleabilidad en escenarios transfronterizos y la identificación de huecos que refuerzan la necesidad de una mayor integración interdisciplinaria. Como producto educativo, la investigación prevé el desarrollo de una Guía de Orientación para ofrecer contribuciones, fortaleciendo así la preparación crítica y cívica del alumnado para el mundo laboral. En este artículo informaremos sobre el avance de la investigación con base en las actividades ya realizadas hasta la fecha, buscando presentar conceptos teóricos y discutir brevemente el temario del curso técnico integrado en análisis.
Citas
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